YAML SKIPLINK NAVIGATION YAML SKIPLINK CONTENT

History and Philosophy of Science at the University of Bern

  • Home
  • Studium
  • Lehre
  • Kolloquium
  • Mitarbeiter
  • Research Projects
  • Bern Studies
  • Lektion 1: Einleitung
  • Lektion 2: Formulierung der Unterscheidung
  • Lektion 3: Spektrum von Unterscheidungen
  • Lektion 4: Kontextunterscheidung und Falsifikation
  • Lektion 5: Logik der Entdeckung
  • Lektion 6: Die Debatte um «Entdeckung»
  • Lektion 7: Die Entdeckung als Wandlung des Denkstils
  • Lektion 8: Tacit Knowledge
  • Lektion 9: Kuhns Kritik an der Kontextunterscheidung
  • Lektion 10: Begriffsbildung
  • Lektion 11: Whiggish History
  • Lektion 12: Abschlussdiskussion
Archiv Lehre WS 2006/07 Proseminar: Entdeckung und Rechfertigung Lektion 10: Begriffsbildung

Lektion 10: Begriffsbildung

Literatur:

  • Friedrich Steinle: Concept formation and the limits of justification: «discovering» the two electricities (pdf). In: Schickore, Jutta & Friedrich Steinle: Revisiting Discovery and Justification, 2006.

Aufgaben:

  • Fragestellung für Vortrag (pdf): Bearbeiter: Urs Hofmann
Content © 2012 WTWG Bern